Análisis de la comunicación

Bitácora # 4 Por: David Felipe Godoy Vidal Varias de las últimas clases han tenido como hilo conductor las exposiciones de varios temas asignados por el profesor Cobos a un grupo de estudiantes. En este caso fue así. Los temas a exponer fueron los siguientes: Técnicas o métodos de investigación y por otro lado, las variables y su operacionalidad. Sin embargo, antes de esto y como es costumbre se leyeron dos bitácoras. La primera fue la de Sebastián Villate quien escribió sobre el tema correspondiente a las audiencias y a los medios de comunicación. Posteriormente, el mismo Villate leyó la bitácora de Lina Ángel. Así pues se continuó con una actividad en la página Quizziz en donde se midieron que tan bien aprendidos habían quedado los conceptos, ideas y aspectos fundamentales de la Teoría de la acción Comunicativa de Habermas en la mente de los estudiantes. La frase que más me gusta de este filósofo Alemán referente a este tema es “Las afirmaciones bien fundamentadas también p...

bitácora # 3 Por: David Felipe Godoy Vidal Una clase más a las siete de la mañana inició con el ejercicio de la lectura de algunas de las bitácoras de los compañeros de clase. Sin embargo, antes de empezar esta actividad, varios integrantes de la clase ya alistaban su computador porque seguramente la mayoría de compañeros aprendieron la lección y se dieron cuenta de la importancia de traer ésta herramienta para la clase. Recuerdo bien que el primer escrito en ser leído fue de un joven llamado David. La bitácora fue elegida por el profesor Cobos por ser una de las que mejor cumplía con los aspectos que nos solicita el profesor en la redacción. El artículo fue leído primeramente por una estudiante voluntaria.  A la mitad del escrito, el profesor le solicitó a otra persona que prosiguiera y terminara la lectura. Terminada la actividad, el maestro aprovechó para contarnos que varias personas tenían muchas falencias en la forma de utilizar las normas APA, las cuales son fundame...

Bitácora # 2  Por: David Felipe Godoy Vidal Esta vez no logré mi objetivo de ser puntual. Llegué diez minutos tarde. Sin embargo, la clase apenas empezaba. El salón estaba lleno y pensé que no tendría donde sentarme, pero dos de mis compañeros me habían apartado un lugar. El profesor nos extendió su saludo y se disponía a leer algunas de las bitácoras escritas por los estudiantes sobre la clase anterior. Sin embargo, la mayoría de nosotros habíamos enviado el escrito por correo electrónico. Esto dificultaba la actividad, entonces el profesor Cobos nos dio la instrucción de crear un blog para subir nuestros escritos y posteriormente compartirlo en la cuenta académica de Twitter: @profesorsabana. Ese es el momento en que  varios compañeros, hasta ahora, recordaron una de las indicaciones más importante que el maestro había apuntado en su diapositiva: me refiero a traer el computador. Y un poco decepcionado, nos recuerda la pérdida de tiempo que implica no traer ...

Bitácora # 1 Por: David Felipe Godoy Vidal Por fortuna, llegué puntual a la clase de Análisis de La Comunicación. Lo expreso porque para mí es un reto llegar a tiempo cuando debo ver la asignatura a las 7:00 am. No es sólo el frío, ni el tráfico sino el hobbie de dormir hasta tarde, el cual disfruté mucho en vacaciones. Siete de la mañana, entro al salón y no veo ninguna persona de mi círculo de amigos y tampoco muchos asientos disponibles. Enhorabuena habían dos puestos vacíos en la segunda hilera del costado izquierdo del aula. Me senté y a los dos minutos llegó mi compañera Michelle – Bueno ya no me sentiré tan solo-, dije. Tenía muchas expectativas de cómo sería la clase y el profesor. – Mi nombre es Juan Sebastián Cobos – dijo el maestro mientras señalaba la proyección en el tablero donde estaba la información de él: nombre, correo, twitter. El profesor se presentó y dijo la típica frase usada por la mayoría de los pedagogos desde el jardín infantil, hasta el...